Brass Bulletin 32 - 4 / 1980
Parution
Brass Bulletin N° 32
Date
IV / 1980
Pages
100
Sommaire
8 articles

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Archive des numéros

Brass Bulletin N° 32

IV / 1980

Sommaire

8 articles

Editorial

En accès libre

Progression par paliers

Jean-Pierre Mathez

pp. 4–5 Enseignement

Entre travail instrumental et expérience vécue, le progrès musical se construit par paliers successifs jusqu’à l’affirmation d’une voix personnelle.

Trois siècles de cor

Partie 2 – Fin

Dans l'orchestre de la Cour de Dresde

Peter Damm

pp. 19–41 Cor Idées Histoire

Des musiciens de cour de Dresde à la technique du cor à main de Hampel, virtuoses et répertoire façonnent une transformation décisive du jeu et de l’écriture.

Henri Renart (1887-1979)

Entretien

Robert Coutet

pp. 43–51 Tuba Carrière

Henri Renart revient sur un remarquable parcours de musicien, des harmonies du Nord aux plus grands orchestres parisiens, au service de chefs prestigieux et témoin de plusieurs décennies d’évolution de la vie musicale, du disque et de l’enseignement.

Principes de la respiration

En accès libre

Ou comment améliorer le son

Joel Elias

pp. 53–58 Technique

De la conscience respiratoire à la production du son, des exercices concrets relient détente physique, maîtrise de l’air et précision rythmique.

Une étude sur l'intonation musicale

Partie 1

Christopher Leuba

pp. 59–74 Technique

Les sons résultants, les rapports de la série harmonique et la disposition des accords remettent en question le tempérament égal dans la pratique d’ensemble.

Enseignement des cuivres en Australie

David O'Meara

pp. 75–78 Reportage Enseignement

À la fin des années 1970, l’arrivée de pédagogues, de solistes et de séminaires nationaux modifie peu à peu le paysage des cuivres australiens.

Musique sérieuse de ce côté du ghetto

En accès libre

Rolf Urs Ringger

pp. 79–83 Répertoire

Entre sérialisme de Darmstadt et néo-tonalité, la place de la musique savante dans la société est interrogée à travers Berg, Schönberg et l’avant-garde d’après-guerre.

Conseils pratiques

Partie 3

James Stamp

pp. 84 Technique Enseignement

Une adaptation préparatoire d’une étude de Clarke redéfinit le travail digital, le souffle et l’efficacité dans une progression pensée pour la pratique quotidienne.

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